Educazione civica

Il progetto d'Istituto propone un curriculum verticale con l'dea di sviluppare competenze “per cerchi concentrici”: a partire dal “qui e ora” della situazione concretamente vissuta dall’alunna/o con l’ingresso nella nuova realtà scolastica e formativa del nostro istituto, le proposte contenutistiche vertono su un progressivo allargamento della prospettiva interdiciplinare alla realtà territoriale e nazionale per confluire, nel quinto anno, in un’idea di “cittadinanza globale” capace di sussumere, in ottica soprattutto progettuale, i valori attivi di trasversalità espressi dall’insegnamento di Educazione Civica.

• Primo biennio: Il sé e l’altro
• Secondo biennio: Siamo ciò che comunichiamo
• Quinto anno: Libertà e responsabilità nelle relazioni con sé, con gli altri e con il mondo.